Онлайн учебный визит SPHERE: ИИ-трансформация для инклюзивных университетов

9–10 марта 2026 года состоялся онлайн-визит в рамках проекта SPHERE под названием «Цифровая трансформация инклюзивных университетов на основе искусственного интеллекта: политика, практика и влияние». Мероприятие прошло на платформе Zoom и было организовано Университетом Никосии.

В мероприятии приняли участие представители Национальных офисов Erasmus+ (NEOs), экспертов по реформированию высшего образования (HERE), а также специалисты и исследователи, заинтересованные в интеграции искусственного интеллекта и цифровых технологий в систему высшего образования.

Открывая мероприятие, представители университета подчеркнули важность международного сотрудничества в процессе цифровой трансформации высшего образования.

В ходе первого дня программы был представлен опыт Университета Никосии в области интернационализации высшего образования и внедрения технологий искусственного интеллекта. Также были рассмотрены вопросы влияния ИИ и цифрового обучения на образовательную среду университетов и благополучие студентов.

Особое внимание было уделено роли университетов как центров развития компетенций в сфере искусственного интеллекта, безопасности и стратегического взаимодействия с европейскими и национальными институтами.

Также участники обсудили вопросы равенства, разнообразия и инклюзивности в эпоху искусственного интеллекта. Было подчеркнуто значение создания академической среды, поддерживающей всех студентов, а также разработки эффективных политик регулирования и управления использованием ИИ в университетах.

Второй день мероприятия был посвящен практическим аспектам цифровой трансформации высшего образования. Эксперты представили примеры использования ИИ для развития инклюзивного обучения, цифровых кампусов и инновационных образовательных моделей. Отдельное внимание было уделено роли новых технологий, включая искусственный интеллект и блокчейн, в развитии так называемых «интеллектуальных университетов».

В рамках интерактивной сессии участники обсудили вопрос баланса между человеческим и искусственным интеллектом в образовательном процессе, а также значение осознанного и ответственного использования данных.

В ходе обсуждений было отмечено, что в условиях стремительно меняющегося технологического ландшафта система образования сталкивается с новыми интеллектуальными требованиями 21 века. Современные специалисты должны обладать не только навыками решения стандартных задач, но и более сложными компетенциями – такими как экспертное принятие решений, совместное создание знаний и способность выявлять и формулировать новые проблемы.

Участники подчеркнули, что искусственный интеллект должен не заменять преподавателей, а дополнять их работу, выступая в качестве инструмента поддержки обучения. При этом важно сохранять человеческое участие, этический контроль и академическую честность.

Онлайн-визит стал важной площадкой для обмена опытом и обсуждения возможностей использования искусственного интеллекта для устойчивой и инклюзивной цифровой трансформации университетов.